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天津城自古便是熱土福地，便是求學問、育英才的好去處，無論是文廟的文氣還是書院的書香，處處洇染着渾厚的積澱，發散着人文的光輝。
但是，雖然百年前的天津已被稱爲中國北方的教育中心，但是，其形、其質、其神都無法超越今天的陣勢。新世紀的天津，“最好的建築是學校”早已成了令津門百姓驕傲、令外地人士羨慕的一道絕佳風景。
從“巍巍我南開精神”到“再建一批耀華南開”，天津的教育理念是一脈相承的，但是，對教育的投入，今昔相比，卻是天壤之別。再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育，在天津得以最直觀、最實在的體現。這實際上是在投資未來，是在鋪墊基礎，這種先期的、鉅額的投入，需要一種具有穿透力的眼光。
張延江看到的無疑是一部典型的天津教育發展剪輯片，他從學生到老師，身處的儘管還是那個校園，但是因爲有了這樣一種理念，規模和樣式已全然不同，層次和效果也已全然不同。
特別是近十年來，天津的大、中、小、幼職業教育全面開花。從1999年市區中小學佈局調整開始，建成了37所南開、耀華式示範性高中，初步形成了由示範校、骨幹校和規範校組成的具有天津特點的高標準職教體系。而且按照規劃，到明年建成的示範性高中將接近60所，八成以上的高中生都能坐進配電腦的語音室，都能跑上帶跑道的體育場，這樣，在他們的人生準備起飛的時候，自信便已經注入了心靈深處，這將是他們一生的財富。
教育興，城市興，國家興，這是一道必然的公式，誰解得透徹，誰就能贏得先機。(馬宇彤)
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