|
20世紀初，在國家危亡之際，張伯苓於1908年受派赴美參加世界第四次漁業大會，順便考察歐美教育。考察中他學到了許多西方的教育方法。其中之一，就是利用話劇培養學生。
回國後，他立即在1909年初編演了三幕劇《用非所學》，這是中國人直接自歐美引進西方戲劇形式演出新劇(相對於傳統戲劇名稱)之始，此後每年校慶都編演新劇。在校長的提倡下，各個學生團體、自治勵學會、敬業樂羣會和青年會都紛紛演劇。隨着演劇活動的增多，開始對校外公演，並於1914年11月17日正式成立了南開學校新劇團。這是一個組織健全、宗旨純正、領導得力、團結齊心的業餘劇團。張伯苓確定劇團宗旨爲“練習演說，改良社會”。團員每年用招考形式，試演合格者才正式入團。團內大事均採用民主商議辦法，演出劇目由校長主持審定。劇團成立後，開始編演大型多幕劇，如1915年的《仇大娘》和《一元錢》、1916年的《一念差》等。
1916年9月，張彭春回津，帶回了西方演劇理念，加入劇團後被推舉爲副團長兼導演，自此劇團採用西方演劇方法並實行了導演制。1918年由張彭春主稿創作並導演了《新村正》，該劇被認爲是中國戲劇進入現代戲劇時代的標誌。1916年起實行劇本制，組織師生編寫劇本。爲了進一步學習西方戲劇經驗，提高演劇水平，張彭春直接引進外國名劇，演出了《威尼斯商人》、《國民公敵》、《娜拉》等，許多劇目都是在我國首次改譯編演。這一時期南開培養出曹禺、黃宗江、魯韌(吳博)等一批戲劇家。
南開學校南遷後，在大後方的重慶南開中學和西南聯大以南開爲骨幹力量的戲劇活動繼續開展，並因全民抗戰情緒的高漲又出現了新的高潮。重慶南開中學組成了怒潮劇社，演出了《警號》、《重整戰袍》等劇目，在重慶舉辦第一屆中國戲劇節時，參加的27個宣傳隊中南開中學就有3支隊伍。抗戰勝利後，南開大中學均覆校天津。南開中學組織了“南開戲劇研究社”，南開大學組織了“虹光劇藝社”(後改爲“南開大學劇藝社”)。
作者簡介崔國良，南開大學出版社編審、中國話劇文學研究會理事、南開大學周恩來研究中心學術委員會委員。主要編著有《曹禺早期改譯劇本及創作》、《張彭春論教育與戲劇藝術》等，論文有《曹禺青年時期成長道路》、《周恩來對我國早期話劇運動的貢獻》等。(崔國良)
|
