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紀念亭裏承載着近代第一所大學的成長史
很喜歡走進校園，那份感覺不僅僅可以讓自己的心情得到放鬆，更多的時候，在校園內似乎可以讓自己的精神得到昇華，或多或少。
教育始自校園，校園提煉教育。觸摸着天津600年的脈搏，感受着那份依然書香；觸摸着厚重的牆垣，感受着依然烙在其內的書香。
很喜歡走進校園，那份感覺不僅僅可以讓自己的心情得到放鬆，更多的時候，在校園內似乎可以讓自己的精神得到昇華，或多或少。
教育始自校園，校園提煉教育。觸摸着天津600年的脈搏，感受着那份依然書香；觸摸着厚重的牆垣，感受着依然烙在其內的書香。
北方近代教育的出現最早始於天津，1860年天津開埠後，由於西風東漸，天津得風氣之先，近代教育隨之興起。
1870年李鴻章出任直隸總督後，認識到天津在對外開放中的重要地位，因此以天津爲基地，大興“洋務運動”。1880年他在天津創辦了電報學堂；1882年創辦了水師學堂，不久又附設管輪學堂；1885年創辦了武備學堂；1894年創辦了北洋醫學堂(後改海軍醫學堂)；1895年創辦了北洋西學堂(北洋大學堂的前身)。
1900年庚子事變後，天津有識之士痛切意識到必須大力興辦新式學堂，以扭轉中國的落後與愚昧。1901年首先在原籍古書院舊址創辦了普通學堂(即後來的鈴鐺閣中學)。1903年嚴修、林墨青在鹽商卞氏的支持下，創辦了民立第一、二兩所小學，開民辦小學之先河。1904年嚴修與王錫瑛出資，由張伯苓主持，開辦了敬業中學(即後來的南開中學)，這是天津最早的私立學校。1906年天津設立勸學所(即後來的天津縣教育局)。當時天津創辦的高級學堂有北洋工藝學堂(後改爲直隸高等工藝學堂)、天津師範學堂、北洋女子師範學堂、北洋法政學堂、北洋公立中等商業學堂、直隸省立第一模範小學堂、直隸水產傳習所等等。與此同時，外國教會等也在天津開辦一些西式學堂，其中最著名的如新學書院、德華中學、法漢學堂、中西女中、匯文中學等。
據統計，從1900年到1911年辛亥革命，天津有大學堂1所，高等中學堂3所，中學堂7所，男小學堂89所，女學堂23所，其他各類學堂24所，外國人創辦的學堂6所，蒙養院3所，共計156所。
從小學到大學，這是今天我們學習時所走過的基本軌跡。這裏，我們選取了3所學校，分別代表着大學、中學和小學。雖然3所學校分別有不同的歷史，但在整個教育史上，他們卻足可以代表着在我們這個城市中、在這個城市的近代教育史中所扮演的重要角色。
天大紀念着紀念
天津大學的前身北洋大學始創於中日甲午海戰之後。當時天津海關道盛宣懷通過直隸總督王文紹，稟奏清光緒皇帝設立新式學堂。光緒二十一年八月十四日(1895年10月2日)，光緒皇帝御筆欽準，成立天津北洋西學學堂，並由盛宣懷任首任督辦，校址在天津北運河畔大營門博文書院舊址。從此，誕生了中國近代的第一所大學。光緒二十二年(1896年)，北洋西學學堂正式更名爲北洋大學堂。
“花堤藹藹北運滔滔
巍巍學府北洋
高悠長稱歷史建設爲同胞
不從紙上逞空談
要實地包中華改造
窮學理振科工重實驗薄雕蟲”……
明年，天津大學將迎來它110週年的校慶。
從天大的東門走入校園，第一眼便能看到北洋園內天大的百年紀念亭。它很高，走到近前，幾乎需用仰視才能看清它的全貌。紀念亭的面積不大，但它卻是所有來天津大學參觀的人必須前來的一個地方，同時，這裏承載着許許多多的紀念。紀念亭，屬於那種完全完全開放的樣式，沒有門，也沒有進口與出口之分，它只是一個建築體。
紀念亭內有中國第一張大學文憑，由天津大學的前身北洋大學頒發，這張文憑與紀念亭融成一體，永久地鑲嵌在紀念堂的牆壁上。文憑的文字內容很多，絲毫不像今天的文憑，簡單明瞭，也許正因爲如此，當我們看到這張文憑時，它在我們面前已不僅僅是張文憑了，它所涵蓋的是整個中國的大學教育史，至少，在絕大多數人看來，天津大學的歷史完全是一部中國近代大學發展史。我們很慶幸，因爲能看到近代中國的第一張大學文憑。
除了“文憑”佔據一面牆之外，校訓、校歌和校史分別佔據了其他三面牆。在紀念亭的中央，是天津大學的校徽。
“天大的歷史幾乎濃縮在這裏了。”這是一位參觀者走出紀念亭時說的一句話。的確，雖然站在紀念堂中，我們看不到天津大學的全貌，同樣，站在紀念亭中，我們也無法穿越時空隧道找到百年前天大的模樣，但至少在這個建築中，我們可以看到天大曾經走過的一條道路，一條許多大學都具有的特點的道路。
天津大學東門的一些地方目前還在緊張施工中，不知道這是不是爲了迎接天津大學110週年校慶所進行的裝修。也許，在不遠的未來，這裏所呈現出來的除了具有紀念意義之外，還將帶給所有人一份屬於新時代的氣息。
耀華牆上的輝煌
1927年，時任天津英租界華人納稅會董事莊樂峯先生，向英租界工部局提出籌建中國人自己的學校，校址初在戈登路(今湖北路)，初名“天津公學”。1935年，曾任北洋大學校長的趙天麟出任天津公學校長，更名爲“耀華學校”，取其“光耀中華”之意。
耀華中學的校史絲毫比不上它所創造的歷史，從這所學校走出的學生幾乎讓世界感到震驚，每次校慶時，聚集在學校的名人甚至讓當時的空氣都爲之凝固。
在第一校舍到體育場的通道兩邊，牆上張貼着是這裏曾經的學生。幾乎每個到操場上體育課的學生都可以看到。對於今天生活在這所學校中的學生來說，他們既是一種輝煌，更是一份鞭策。
從科學院士到流行音樂家，其實，張貼在這兩面牆上的照片不多，至少與耀華輝煌的歷史相比，他們僅僅是滄海一粟。“我知道，還有很多名人的相片沒有貼在上面。”一位女學生說，每次從這兒走過的時候，她總會看一眼，雖然只是匆匆掃一眼，但卻能在她的心中留下特別深的印象。“希望有一天，我的相片也能張貼在這裏。”說這句話的時候，這名愛笑的女孩卻沒有笑。沒有人知道，在耀華中學裏會有多少學生和這名女孩有一樣的想法，但所有人都明白，就是這個沒有調查的數據卻讓耀華的輝煌始終延續着。
從學校的南京路小門進入校園，呈現的是種歷史的沉澱感，而從新校門走出時，它所帶給人的卻是一種新時代的感覺。“耀華變了，變得更有朝氣了。”在操場上，一位學生告訴我們，走在耀華，你可以找到歷史留在這裏的烙印，同樣，走在校園中，你也能觸摸到屬於這個時代的氣息。
“我們是耀華人。”這是在這所學校學習的學生最自豪的一句話。
中營空地中的城堡
中營小學位於南開區西門裏。清光緒三十一年(1905年)舉人劉寶慈開始籌建中營小學，轉年3月5日正式開學。最初校名爲天津官立模範兩等小學堂，以後曾易名爲直隸模範小學、河北省立第一模範小學校、天津市立模範小學校、天津實驗小學、河北師範第二附屬小學……
找到中營小學確屬不容易，在這所小學的周圍，全是一片拆遷後的空地，僅有的一條路也是由泥地組成。在詢問南市附近居民中營小學的具體位置時，幾乎得到一個共同的答案：搬走了吧？
“學校不僅不會拆，而且在現有的基礎上，學校還將擴建。”在中營小學王校長的眼中，似乎已經能看到明天，甚至是將來學校的樣子。目前，中營小學佔地面積約爲12畝，在2006年，也就是學校迎來百年校慶的時候，中營小學的佔地面積將達到30畝，整整擴大了一倍還多。“百年校慶的時候，學校一定會特別的漂亮。”
綠樹成蔭是學校的一個最大特點，從一道院到三道院，幾乎在每個教室前都能看到成排的大樹。因爲綠樹，因爲長廊，這裏甚至成了一些影視劇組拍攝早期學校教育的一個基地。“每年，學校總能接待一個劇組來這裏。”
雖然從1906年創建至今，學校屢遭破壞，但在今天，我們依然能在校園中找到百年前留下的校舍，而就是這看上去普普通通的一磚一瓦，卻讓那些白髮校友淚滿衣襟。在學校的進門右手處，有一處“竹生亭”，這是學校爲紀念他們的創始人，也是第一任校長劉寶慈(字竹生)而建，在1991年學校85週年校慶的一份“校史簡介”的資料上，幾乎有一半的文字是介紹中營小學的第一任校長劉寶慈。“劉寶慈的治學精神一直留到了現在，他培植的良好校風也在數代人的不斷髮揚中得到昇華，可以說，他爲中營小學的發展奠定了良好的基礎。”王校長這樣評價學校的創始人。
走在校園中，每次當我們遇到這裏的學生時，他們總是很認真地在你的面前敬個禮：“老師好”，很自然，絲毫不做作。
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