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天津童子軍上街大掃除
天津童子軍訓練時要學會打各種繩結。圖爲各種繩結示意圖(部分)
20世紀20年代的天津大街上，總能看見一羣羣孩子，他們頭戴尖頂平邊大圓帽，藍色領巾在胸前飄蕩着，得體的制服穿在一羣十幾歲的孩子身上。當他們行走在路上，總會招來人們羨慕的目光。那時，他們有個響亮的名字———中國童子軍。
七十多年前，李世瑜老人就是這羣孩子中的一員。當年童子軍的生活，永遠是他難以割捨的一份留戀。
“我會打十幾種繩結”
談起童子軍，李世瑜先給記者出了道“題”：“我這有個啤酒瓶，你能不能用這根繩子把它繫好，而酒瓶不會輕易從繩釦中脫落？”捆個啤酒瓶有什麼難的？記者心想。但結果卻很不好意思：捆好的啤酒瓶就像一個被五花大綁的江洋大盜，裏三層外三層地緊緊包裹在一起，但拿着繩子的一端用力甩了幾下，繩子就從瓶口處鬆脫出來。
“哈哈。”老人笑了笑，“你看我的。”說罷，老先生從記者手中拿過那根繩子，輕鬆地在手中挽了幾個“花”，然後套在瓶口下面，用力拉緊。“來，你拿着這端的繩子用力甩一甩，看會不會脫落。”說來也真怪，老先生只是將繩子繫了很少幾圈，但繩子卻像長在瓶子上一樣。
“您這是系的什麼繩結？”我不禁好奇地問。“這種繩結統稱爲‘接繩結’，像類似的繩結我還會十幾種，可以根據需要捆綁的物體不同，系不同的繩結。所有這些繩結的系法，全是我在少年時，參加童子軍訓練時學會的。”
童子軍訓練要教會孩子打多少繩結？學習這些有什麼用呢？
“這是日常生活中特別有用的技術。過去不比現在，很多東西需要用繩子捆綁後攜帶，如果捆紮方法不當，攜帶者可要吃苦頭的。所以那時的孩子在小學的童子軍訓練課時，就開始學習這些技巧。別看繩子本身不起眼，但那時我們要了解繩子的承重能力有多大，一般的繩子受多大拉力會繃斷。而且，有些繩結對於當時的我們，非常有意義。當時我們學習打一種‘稱人結’，用比較粗的繩子做成一個吊籃的形式。爲什麼這樣呢？因爲過去很多地方都有一些廢井或者廢坑洞，小孩掉下去，很難派人下去營救。掌握這種繩結後，可以做成供人乘坐的繩套，雙腿放進去，雙手拉住繩子，上面的人就可以把人拉上去。而被營救的人則好像坐在鞦韆上，不會被繩子勒傷。當時我們學習這個繩結時，互相營救對方，感覺特別好玩。現在回想起來，這種技術在需要的時候真是太有用了。有時看報紙報道，哪裏有孩子掉井裏，用了很多人才把孩子救上來。如果給掉井裏的人放下‘稱人結’，也許救會很容易就把人救上來了。”
“總統祝賀童子軍成立”
1911年，中國第一個童子軍組織在武昌文華學校成立。1917年，天津勸學所正式成立童子軍講習所，專門培訓童子軍師資力量，並向學校以及社會招考童子軍師資。經過4年的準備，1921年3月21日，聲勢浩大的天津童子軍聯合會在基督教青年會召開成立大會，天津政界、教育界、商界名流雲集會場。李世瑜告訴記者：“當時黎元洪還親自前來祝賀呢。”前大總統黎元洪對此非常熱心，親臨現場發表演說表示祝賀。經過投票選舉，正、副會長由雍劍秋、張伯苓擔任。
警察廳軍樂隊演奏完畢，各校童子軍進行了現場表演。雖說孩子們的訓練剛剛進行不久，動作並不是很到位，但整齊的裝束和飽滿的精神給嘉賓留下美好印象。新學書院用童子軍軍歌拉開表演的序曲，接下來又由南開學校表演了旗語通信、外傷急救。前來表示祝賀的英國幼年童子軍也進行各項表演。最後，在南開與新學書院的聯合表演項目中，成立大會方纔結束。
“我是‘狼’隊3號”
童子軍除了學習生活自立的一些基本知識技能外，也要學習一些追蹤的技巧。李世瑜說，當時他在南開中學上學，南開中學童子軍全國的編號是777團，下面爲各個中隊和小隊，實際上中隊還是以班爲單位，一個班就是一箇中隊。
童子軍的軍徽爲百合花，上面有“智、仁、勇”三個字，表示童子軍要“智慧、道德、勇敢”，與國際上的含義一致。除了這些統一標誌，各個小隊還有自己的符號。李世瑜告訴記者：“當時我所在的小隊是‘狼’隊，即用‘狼頭’作爲隊徽，我的編號是3號。當時我們最願意參與的活動就是追蹤活動：一個隊員在前面走，在走過的路上留下暗號，讓後面的隊員能夠找到自己。不過，留記號也要有一定規則，必須把隊徽、號碼和前進方向標明。比如在岔路口，我去哪個方向，前進的箭頭就要指向哪裏。除了前進的暗號外，還要表示‘止步’的標記，告訴隊友
那個方向不對。如在地上畫一個長方框、裏面標上數字，然後有個箭頭指向某一方向，就是告訴隊友離那個方向幾步以外有留給他們的信件。如果看到地上有個大圓圈裏面有個圓點，那就是說明此人已經開始返回營地，不等後來的人了。”
“我挖了南大的白蓮藕”
當年童子軍的生活給老人留下了太多的回憶。“童子軍生活對於我很早學會生活自立有很大幫助。當年我們每學期都要舉行一次野營訓練，一個班的同學在教練的率領下，到野外進行一天的生活。在1934年的那次野營中，我還帶頭闖了一回‘禍’。”
1934年夏，南開中學又一次舉行野營訓練，教練魏金凱率領李世瑜這一班的學員從南開中學出發到南開大學後面的野外露營(也屬於南開大學)。“從早上開始，教練就指導我們把所有的用品都裝上大車(排子車)，帳篷、鍋碗瓢盆、刀、斧以及油鹽醬醋統統裝在車上。這只是考驗我們的第一步，如何整理物品並捆綁裝車。教練只在旁邊提醒動作要領，但絕不親自動手。”
三十多個學生拉着大車出發了，沿途的市民用鼓勵的話語給他們助威：“童子軍，加油。”接近中午時分，學生們到了南開大學後面的一塊曠地，周圍水塘密佈，野草叢生，教練指定在此紮營。“紮營的第一項任務就是扎帳篷，幾個小隊的同學把自己的帳篷卷拿下車，三下五除二就完成了這項演練。然後我就去水塘打水，結果我卻惹了大禍。”
少年李世瑜拿着水壺來到水塘邊，無意中發現水中漂着一個蓮藕，撈起來一看，哎，不錯，還是個白蓮藕。“當時天津只有紅蓮藕，白蓮藕很少能見到。我一高興，下水把藕撈起來帶回營地給夥伴們分享。我撈到白蓮藕消息不知怎的被其他小隊的人知道了，跑過來問我從哪裏找到的，我也沒多想，告訴他們在哪個水塘撈的。結果他們去了一幫人，一看水中沒有漂着的了，他們一着急，全都下水往泥裏去挖，挖了幾十個藕節回來。”
誰知道，童子軍撈藕的過程被南開大學校務處的人看到了，急忙找到魏教練，責問魏教練爲什麼不管好隊員。魏教練一開始也沒當回事，認爲採幾顆藕沒什麼了不起的。那個人一聽就急了，“那是張伯苓校長特意從杭州西湖買回來的白蓮藕，是留做培育種子而特意栽培的。”這下魏教練才知道學生闖了禍，連忙賠不是。“過後，我們原以爲魏教練會懲罰我們，但魏教練只是輕輕地說了句‘大家下回注意’，事情就這樣完了。”提及當年的趣事，李世瑜嘴角始終掛着笑意。
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