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在中國有一所成就卓越的中學，它先後培養出兩代總理、一位副總理、五十六位院士、三位清華大學的校長，以及數不清的英彥才俊。這所中學就是享譽中外的天津南開中學。南開是指天津的“南開窪”一代，是南開學校使“南開”這兩個字彙聚輝煌。南開學校的建立在中國教育史上寫下了濃重的一筆。
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| 南開的木齋學堂，1937年被日軍炸燬。 |
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| 嚴修 張伯苓 |
提起南開中學就不能不提歷史上著名的嚴、張集資辦學的故事。嚴修、張伯苓有感於中國舊式教育的缺憾，更悲憤於當時中國的國弱民衰，悲憤交集中領悟到現代教育對於國家富強所起的作用，從此立下了一生的志向--教育救國。嚴修、張伯苓身體力行地在天津發展新式教育之時，中國的教育環境也漸漸發生了變化，清朝政府逐漸認識到興學育才實爲當今急務，嚴修張伯苓這時創辦了南開學校，開始書寫中國教育史上的百年傳奇。
建於1906年的伯苓樓是南開歷史上最早的一座建築，周恩來當年上課的教室就在這個地方。張伯苓校長曾經說周恩來是南開中學最好的學生。1913年15歲的周恩來來到了南開校園，很快便因品學兼優脫穎而出，深得嚴修與張伯苓的器重。在南開中學的周恩來學習刻苦志存高遠，在一篇作文中他這樣寫到：青年爲斯世將來之主，果欲盡此重大責任，舍在學時代極力鍛鍊身心，增進智能而奚求。
周恩來是南開的驕傲，而南開無疑對周恩來的一生也產生了深遠的影響。所以周恩來對南開是一往情深的，他曾經深情地說到：我是愛南開的。
南開學校借鑑了以科學民主爲旨趣的西方教育精神，密切聯繫中國社會實際，主張德、智、體、美四育並進。
南開還是中國北方話劇的發祥地，曾經在南開這個舞臺上上演的經典劇目，都已經被永遠地載入了中國話劇的發展史當中。
南開中學是早期中國北方話劇活躍的地方，南開的新劇團由校長張伯苓創辦由留美歸來的，張彭春協助，排演的《娜拉》、《國民公敵》、《爭強》、《財狂》等劇目，在當時都頗受好評。周恩來、曹禺、黃佐臨、謝添、石揮等人，在當時都是南開新劇團的骨幹成員。
如果說南開在當時與衆不同的學科設置拓寬了學生的知識結構，那麼南開的課外活動則培養了學生的，政治理想愛國情懷和人文追求，像“新劇團”、“自制勵學會”、“敬業樂羣會”等學生社團最多的時候曾經達到40多個。
南開學脈百年不絕，歷久而彌新。1978年天津南開中學被教育部首批確定爲全國重點中學。1980年由南開中學率先提出的，以培養全面人才，提高學生主動性爲目標的的辦學方向，成爲了中國改革開放後許多中學的發展方向。1993年南開中學又一次率先提出“整體素質教育”的辦學思想，在中國教育界產生了很大的影響。
歷經了南開的歷練，南開的學生們不僅考入名牌大學的比例名列前茅，還以出衆的想象力和創造力，在國家級的發明競賽中摘金奪銀，在國際奧林匹克競賽中蟾宮折桂。
關注南開發展的已經不僅僅是南開人，1997年由天津市撥款興建的綜合教學樓竣工，江澤民總書記親筆提寫了樓名：翔宇樓。1999年天津市提出加快實施市區中小學教育佈局結構調整，再建一批南開、耀華式學校，讓更多的學生接受優質教育，南開中學的整體教育得到了市政府的大力支持。
時光荏苒，歲月如梭。悠悠百年，絃歌不輟。歷史無言，歲月無聲，充滿學子們青春華彩的南開永遠年輕。今天的南開學子在整體教育的環境中，在南開精神的激勵下，必將會誕生更多的英才。
(天津電視臺國際部提供文稿 北方網整理)
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